建筑師: Liljewall
攝影師: Anders Bobert, Anna Kristinsdóttir
主創(chuàng)建筑師:Harald Gamrell
主創(chuàng)設(shè)計師:Lars Olausson
室內(nèi)設(shè)計師:Jonas Hermansson
項目經(jīng)理:Johan Brendel?kken
市政工程師:Johan Lindkvist
建筑師:Veronica Sundqvist
客戶:G?llivare kommun (G?llivare municipality)
工程師:Johan Lindqvist, civil engineer, Liljewall
景觀設(shè)計:Marianne Hansson
主顧問:MAF Arkitektkontor
施工方:WSP Byggprojektering
電力設(shè)計、暖通設(shè)計、節(jié)能設(shè)計、環(huán)境建設(shè):WSP Systems
聲學(xué)設(shè)計:Tyréns
防火顧問:Brandskyddslaget
薩米藝術(shù)家:Monica Edmondson, Britta Marakatt-Labba, Anders Sunna
City:G?llivare
Country:瑞典
案例來源：建日筑聞 (ArchDaily)
位于北極圈以北的耶利瓦勒 (Gallivare) 是一個正經(jīng)歷著獨特轉(zhuǎn)型的城市。由于礦業(yè)的發(fā)展，鄰近地區(qū)馬爾姆貝里耶 (Malmberget) 被遷移至此，兩個中心面臨合并的局面。通過與市民的對話以及與當?shù)厣虡I(yè)部門和其他利益相關(guān)方的交流，當?shù)卣岢隽舜蛟臁笆澜缂壉睒O小鎮(zhèn)”的愿景。由Liljewall 建筑師事務(wù)所設(shè)計的“知識之家”項目為實現(xiàn)這一愿景做出了貢獻。這座六層高的學(xué)校建筑以礦井和自然地形條件為靈感，作為地標，容納了該地區(qū)的高中和成人教育中心，同時講述著當?shù)氐挠洃浐臀幕?。非對稱的設(shè)計打破了建筑的尺度，并賦予它經(jīng)久不衰、震撼人心的建筑特征。
設(shè)計的重點落在如何創(chuàng)造出一個既靈活又引人入勝的教育環(huán)境以適應(yīng)未來的變化和發(fā)展需求。知識之家外形的獨特性通過其內(nèi)部和外部醒目的木質(zhì)元素展現(xiàn)出來。建筑立面彰顯了當?shù)氐脑O(shè)計傳統(tǒng)，并為小鎮(zhèn)注入了一種工匠精神。立面由膠合層積木和配有垂直木柱的玻璃幕墻構(gòu)成，位于內(nèi)部承重結(jié)構(gòu)外圍。每組木柱都有著不同的形狀和切口，它們成對設(shè)置，形成多樣的形態(tài)。
當行人路過這所學(xué)校時，會感知到一種變幻和韻律。從某些角度來看，學(xué)校堅固結(jié)實，而從另一些角度來看，則變得十分通透。學(xué)生、教職工和游客可經(jīng)由一個黃銅飾面的迎客入口進入學(xué)校的核心空間。接著，一個寬敞的門廳印入眼簾，它有著令人難以置信的挑高，一處噼啪作響的壁爐和一組專屬此地、與眾不同的樓梯，可通向能欣賞到絕美山景的上層空間。樓梯被一層深色波紋鋼包裹著，橡木塊制成的臺階將其打破。樓梯在與底層地面銜接處化為階梯狀的座位，供學(xué)生們休閑聚會。
這里的大部分固定家具和一些可移動的家具都是為知識之家定制的。例如，一組定制座椅，它的設(shè)計靈感源自薩米藝術(shù)圖樣，而整個學(xué)校的設(shè)計也基于此。由膠合層積木制成的結(jié)實長凳具有重要的象征意義，與建筑的整體特征相呼應(yīng)。三位精心選出的薩米藝術(shù)家也參與到項目的設(shè)計過程中，各自代表了薩米族文化不同的趣味方向。（文字描述由建筑師提供）譯者: 熊赫男
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