建筑設(shè)計: 伍茲貝格

攝影師: Will Pryce

廠家: Aktiva, Allgood, Bolon, Gilberts, Havwoods, INTRAsystems, Imola, Janinhoff, Parklex

主創(chuàng)建筑師:Debby Ray, Julian Cross

建筑師:Yin Hui Chung

室內(nèi)設(shè)計:Millie Ward

Country:英國

案例來源：建日筑聞 (ArchDaily)

      圖書館約660平方米，從學校主干道的西側(cè)看，建筑看起來很簡單，立面主要元素為磚，覆蓋著木材與玻璃組合成的屋頂。但一進入室內(nèi)，游客就會被現(xiàn)代化的內(nèi)飾所吸引，而且每一層都劃分出特定的區(qū)域，有不同的用途。一層的設(shè)計屬于動區(qū)，主要供團體活動使用，可以直接進入鄰近的果園，二層屬于靜區(qū)，更專注于個人學習。

      建筑南北兩側(cè)由磚覆蓋的部分為輔助空間，布置儲藏室、樓梯、小討論室和倉庫控制室。為了優(yōu)化學習閱讀的體驗，沒有采取傳統(tǒng)的書架布局，取而代之的 是學習亭、展廳和嵌入式書架。

      玻璃幕墻面向東北，以避免陽光的直射，同時保證了圖書館到花園路徑的明亮。建筑局部從果樹中獲得靈感，幾根支撐梁創(chuàng)造出屋頂起伏的形態(tài)，讓人聯(lián)想到樹枝的形象。天窗的使用營造出屋頂?shù)母痈?，雙層高的幕墻滿足了采光需求。建筑立面的金屬構(gòu)件呼應(yīng)了周邊樹木的垂直元素。

      建筑體量與局部細節(jié)與校園設(shè)計整體風格相協(xié)調(diào)，但同時具備現(xiàn)代建筑的特點。最終在場地的西側(cè)屹立起這樣一座屬于學生的學術(shù)天堂。

圣瑪麗卡恩學校是一所先進的寄宿女子學校(面向11-18歲)，成立于1873年。2017年，學校委托Woods Bagot建筑事務(wù)所設(shè)計一個兩層的圖書館，作為學校的一個學術(shù)交流中心。在校長、教職工、圖書管理員和學生的共同參與下，此項目不僅營造出舒適的教學環(huán)境，而且為學生的自主學習活動搭建平臺。（文字描述由建筑師提供）譯者 : 閆盛康

       營業(yè)時間：                                                        主營業(yè)務(wù)：

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       周六、周日：9:30—17:30                                  活動策劃                 辦公空間設(shè)計              校園文化建設(shè)